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摘要:
近几年,多媒体技术被广泛应用于语文教学的实践中。毋庸置疑,多媒体教学手段的应用给传统的教学手段带来了一场革命。它集声、图、文于一体,充分调动了学生的学习积极性,增强了课堂的感染力、趣味性、生动性,使学生能够在轻松快乐的气氛中获得知识,好评如潮。然而,任何事物都有它的两面性,多媒体教学的广泛应用也暴露不少问题。本文在总结教学实践经验的基础上,分析多媒体教学存在的误区,提出应用策略。
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文献信息
篇名 多媒体在中专语文教学中的应用策略
来源期刊 广东教育:职教 学科 教育
关键词 多媒体 语文教学 应用策略
年,卷(期) 2015,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 49-50
页数 2页 分类号 G712
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 卢敏嫦 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
多媒体
语文教学
应用策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
广东教育:职教
月刊
1005-1422
44-1145/G4
广州市小北路155号
46-50
出版文献量(篇)
8665
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