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摘要:
布置作业是教学活动的一个重要环节,是帮助学生理解与掌握知识的必要手段,也是提高教学质量的有效途径,但是一直以来,作业布置的状况都不尽如人意,如形式单一、作业量大等,使学生做作业的积极性受到了影响。因此,我们教师要打破传统的枯燥单一的作业布置模式,构建一种新型的将理论与实践充分结合的作业模式,使学生的所学知识真正得到巩固。
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文献信息
篇名 试谈新课标下的小学作业改革
来源期刊 学周刊:中旬 学科 教育
关键词 作业改革 小学阶段 方法
年,卷(期) 2015,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 17-17
页数 1页 分类号 G424.2
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 赵伟 4 4 1.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
作业改革
小学阶段
方法
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
学周刊:中旬
月刊
1673-9132
13-1379/G4
河北省石家庄市建设南大街269号
18-407
出版文献量(篇)
18280
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