以能动德育促进养成教育

• 作者: 周静
• 来源期刊: 中国德育
• 学科: 教育
• 关键词: 养成教育 智力因素 品德教育 自我教育 行为习惯 自理能力 主题班会 生活习惯 课堂教学 第一课
• 年，卷（期）: 2015,（24）
• 页码范围: 54-55
• 页数: 2页
• 分类号: G41

摘要

能动德育是指激发学生自身主动性,促使其积极主动接受来自各方面的品德教育和人格熏陶,并最终形成完善的人生观和价值观的自我教育过程。养成教育是培养学生良好的行为习惯。对于学生来说,好的学习习惯可以充分挖掘其非智力因素促进其成才;好的生活习惯培养其自理能力;好的品德习惯可以使其成为有道德的人。能动德育引领下的学生养成教育,不仅养成了好习惯,还让孩子们在接受教育的同时闪亮起来。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周静		5	0	0.0	0.0