摆脱"技术理性"人才培养的束缚提高电子类学生创业创新能力——以佛山科学技术学院为例

• 作者: 于昕梅 周燕 封利君
• 来源期刊: 吉林广播电视大学学报
• 学科: 教育
• 关键词: 技术理性 人才培养 创业创新
• 年，卷（期）: 2015,（11）
• 所属期刊栏目: 科研项目研究
• 页码范围: 1-2
• 页数: 2页
• 分类号: G635.5
• 字数: 3048字
• 语种: 中文

摘要

针对目前高等学校课程教学过分规范化,受"技术理性"支配的人才培养模式的现状,提出一种新的人才培养模式-全开放式教学模式,既不破坏现有的人才培养计划的实施,又能挖掘学生的潜力,提高学生创业创新能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周燕	佛山科学技术学院电子信息工程系	48	185	8.0	12.0
2	于昕梅	佛山科学技术学院电子信息工程系	18	85	6.0	9.0
3	封利君	佛山科学技术学院电子信息工程系	6	6	1.0	2.0