民族地区数字创意人才培养模式创新与实践—以广西职业技术学院为例

• 作者: 潘小楼
• 来源期刊: 传播与版权
• 关键词: 数字创意 人才培养模式 产教融合 非遗
• 年，卷（期）: 2022,（6）
• 所属期刊栏目: 教育传播
• 页码范围: 109-111
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

民族地区数字创意人才培养模式改革，旨在探索和实践民族地区数字创意专业群的人才培养路径，即依托数字艺术教育培训行业龙头企业，实现人才培养标准化，将非遗和地方特色文化融入人才培养，实现人才培养特色化，以提升学生专业技术技能，培养学生的文化自觉、文化自信和工匠精神。