小学语文课堂教学方法探究

• 作者: 韩秀娟
• 来源期刊: 神州（下旬刊）
• 关键词: 小学语文 课堂教学 教学质量
• 年，卷（期）: 2015,（12）
• 所属期刊栏目: 神州教育
• 页码范围: 157-157
• 页数: 1页
• 字数: 1875字
• 语种: 中文

摘要

小学语文是人们表达、交流、鉴赏等社会活动的链接点，小学语文是继幼儿教育后的一个提升阶段，对一个人的未来有着重要的影响。语文课堂的教学方法影响着学生对知识的吸收效率，掌握好恰当的课堂教学方法是提升学生语文学习效率的重要途径。本文主要研究小学语文课堂教学方法，文章开始主要介绍小学语文的重要意义，为了增加学生对语文知识的吸收，文章重点探析了爱心教学、情境教学和课外延伸三种课堂教学方法。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	韩秀娟		8	1	1.0	1.0