深度学习视域下的高中英语学习有效策略研究

• 作者: 宁悦颖 朱晓东
• 来源期刊: 英语广场：学术研究
• 学科: 文学
• 关键词: 深度学习 高中英语 有效策略
• 年，卷（期）: 2015,（8）
• 页码范围: 129-131
• 页数: 3页
• 分类号: H319

摘要

深度学习是一种讲究高阶思维层次的学习方法,它强调学习者自主地理解学习内容的意义、建立新旧知识的联系来解决实际中的问题。本文以深度学习理论为框架,结合高中英语教与学的现状,通过文献研究法,对高中英语学习有效策略进行研究,有利于学习者自主性提高,终身学习能力的培养,达到高效学习。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	朱晓东	赣南师范学院外国语学院	57	226	9.0	13.0
2	宁悦颖	赣南师范学院外国语学院	4	11	1.0	3.0