浅谈高中生物生活化教学策略的实践研究

• 作者: 朱丹
• 来源期刊: 理科考试研究：高中版
• 学科: 教育
• 关键词: 生活化教学 生物学习 教学策略 实践研究 高中 知识来源 生活经验 热爱生活
• 年，卷（期）: 2015,（8）
• 页码范围: 91-91
• 页数: 1页
• 分类号: G623.2

摘要

生活化教学是新课改着重强调的内容,知识来源于生活,教师应呼吁学生关注生活、热爱生活,善于从生活中发现知识,感悟知识,积累解决问题的方式和经验,提升自我生活状态,超越生活,高中生物教学课程与生活紧密相连,教师可以以学生积累的生活经验为基础进行教学,拓展其学习领域,使多姿多彩的生活为生物学习带来动力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	朱丹		3	3	1.0	1.0