做中学 悟其道——浅谈开展“科学家庭小实验”的价值及策略

• 作者: 夏莉萍
• 来源期刊: 中国校外教育：上旬
• 学科: 教育
• 关键词: 科学家庭小实验 作用 实施 评价
• 年，卷（期）: 2015,（6）
• 页码范围: 50-50
• 页数: 1页
• 分类号: G633.8

摘要

家庭小实验就是学生应用课堂所学的知识,在家庭中自己设计、自己寻找实验用品、自己动手、自己总结的简单易做的实验。对提升学生的学习热情,培养学生的创造动手能力有着积极的促进作用。教师对学生家庭小实验的及时验收评价,有利于学生的全面发展,加强学生的社会责任感。

作者信息

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