构建生活化课堂，让化学教学焕发活力

• 作者: 王菁
• 来源期刊: 神州（下旬刊）
• 关键词: 生活化教学 初中化学 教学策略
• 年，卷（期）: 2015,（12）
• 所属期刊栏目: 神州教育
• 页码范围: 130-130
• 页数: 1页
• 字数: 2123字
• 语种: 中文

摘要

陶行知先生曾说过“教育即生活”。化学作为一门与人们生活联系非常紧密的学科，它具有工具性、实践性以及应用性等多方面特点。因此，在初中化学课堂教学中应重视生活化教学，通过将化学教学与学生实际生活相紧密联系，并重视学生生活经验在教学中的应用、拓展与提升，从而以更好的提升学生的化学素养，培养学生实际分析问题与解决问题的能力。本文结合实践教学经验，着重就生活化教学在初中化学教学中的运用策略进行了探讨与研究。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王菁		3	0	0.0	0.0