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摘要:
信息技术与课程整合是课程改革的主要目标之一,中小学教师也为之努力实践,制作课件辅助课堂教学、开展网络自主学习、网络协作教学等。但是在探索整合的过程中,遇到了不少的困惑和问题,有些理论层面的、有些是技术层面的。理论层面,缺乏课程整合的理论与方法指导;有些理论层次较高,在中小学操作起来难度较大。
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文献信息
篇名 在教学中如何应用Word技巧
来源期刊 小品文选刊:下 学科 社会科学
关键词 课堂教学 信息技术与课程整合 WORD 网络自主学习 中小学教师 技巧 应用 课程改革
年,卷(期) 2015,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 194-194
页数 1页 分类号 C42
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1 杨震 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
课堂教学
信息技术与课程整合
WORD
网络自主学习
中小学教师
技巧
应用
课程改革
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小品文选刊:下
月刊
1672-5832
14-1318/I
大同市惠民西城市直机关办公大楼
出版文献量(篇)
12424
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