浅谈注意规律在教学中的应用

• 作者: 周艳玲 张玉芹 徐元虎 王育斌 聂辉
• 来源期刊: 山西医科大学学报(基础医学教育版)
• 学科: 教育
• 关键词: 注意规律 教学效果 注意品质
• 年，卷（期）: 2004,（2）
• 所属期刊栏目: 教学改革与教学法研究
• 页码范围: 155-156
• 页数: 2页
• 分类号: G642.0
• 字数: 2706字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2095-1450.2004.02.031

摘要

教师在教学中要善于运用注意规律.本文阐述了无意注意和有意注意的特征、如何运用注意的规律组织教学以及如何根据注意的特点培养学生注意的品质.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张玉芹	武汉科技大学医学院生理学教研室	45	167	7.0	10.0
2	聂辉	武汉科技大学医学院生理学教研室	15	92	6.0	9.0
3	王育斌	武汉科技大学医学院生理学教研室	53	257	8.0	14.0
4	周艳玲	武汉科技大学医学院生理学教研室	27	100	5.0	9.0
5	徐元虎	武汉科技大学医学院生理学教研室	7	180	4.0	7.0