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摘要:
当今,教育的主要任务是培养富有创新能力的高素质人才.新课程改革模式下的阳光课堂是实施素质教育不可缺少的重要组成部分,因此加强和完善阳光教学体系的实施变得尤为迫切.在强化新型教学模式,保留原有传统教学模式精髓的同时,更应该打破原有的封闭状态,致力于为学生打造出一种动态、开放、主动、多元的学习环境,进而最大限度地发挥学生在课堂上的主体作用,加强并注重应用性,从而提高课堂效率.
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 谱写阳光乐章 共话师生成长
来源期刊 新校园(中旬刊) 学科
关键词 新课改 阳光课堂 合作与探究
年,卷(期) 2015,(4) 所属期刊栏目 教育论坛
研究方向 页码范围 17
页数 1页 分类号
字数 1615字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王海涛 1 0 0.0 0.0
2 王金霞 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
新课改
阳光课堂
合作与探究
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新校园(中旬刊)
月刊
chi
出版文献量(篇)
18731
总下载数(次)
27
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