一堂意外的数学答疑课引发的思考

• 作者: 杨镇
• 来源期刊: 理科考试研究：高中版
• 学科: 教育
• 关键词: 数学 主动参与学习 计数原理 计数问题 主动学习 学生 解惑 课程
• 年，卷（期）: 2015,（9）
• 页码范围: 30-30
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6

摘要

解惑者,解除疑难也.＂解惑＂表面上看是＂解决困惑＂,实际上意味着＂先让学生产生困惑之后再进行解答＂.有＂困惑＂是学生主动参与学习的历程,但有＂惑＂而不能及时解决,不但会对后续知识的学习产生不利的影响,进而会影响到学生主动学习的积极性,从而影响到这门课程的学习.计数问题是数学中的重要研究对象之一,分类加法计数原理、分步乘法计数原理是解决计数问题的最基本、最重要的方法,也称为基本计数原理.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨镇		3	0	0.0	0.0