初中生物实验教学有效性的实践与研究

• 作者: 陈维
• 来源期刊: 基础教育研究
• 关键词: 实验教学 有效课堂 自主性 实践性
• 年，卷（期）: 2015,（24）
• 所属期刊栏目: 教改研究
• 页码范围: 28-29
• 页数: 2页
• 分类号: G633.91
• 语种: 中文

摘要

生物学是一门以实验为基础的学科，有效的实验教学活动，有利于培养学生的科学素养。有效课堂环境的创设、学生自主性的发挥、关注实验过程和实验结果等是构建高效生物实验课堂的途径。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈维		3	8	2.0	2.0