“差异教学”与中学物理习题教学实践

• 作者: 汪波
• 来源期刊: 中学物理：高中版
• 学科: 教育
• 关键词: “差异教学” 中学物理教学 教学实践 物理习题 学生潜能 课程改革 个性差异 学习需要
• 年，卷（期）: 2015,（11）
• 页码范围: 38-39
• 页数: 2页
• 分类号: G422

摘要

随着课程改革的深入，适应学生个性差异，满足学生学习需要，促进每个学生在原有基础上得到充分发展的“差异教学”成为课程改革的新增长点．运用“差异教学”理论进行中学物理教学，是从传统的“物理教学”向新型的“物理教育”转变的切入点，有利于提高物理教学质量和发掘学生潜能．本文结合作者的教学实践，浅述通过习题设计有效的进行“差异教学”的做法及体会．

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	汪波		3	0	0.0	0.0