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摘要:
地球是人类的母亲,是我们赖以生存的家园。然而,现在由于种种原因,我们的生存环境在不断恶化,人们对大自然的污染和破坏越来越严重,这种污染和破坏是环境恶化的罪魁祸首。保护环境,就是保护我们的家园,是保护物质生产和活动持续稳定、协调发展的基础。在中学地理的教学中,教师要根据实际情况,对学生的环境保护意识进行培养,让学生养成良好的习惯,爱护我们生存的地球,从自身做起,为环境的改善贡献自己的力量。
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文献信息
篇名 中学地理教学中如何渗透环保教育
来源期刊 学周刊:中旬 学科 教育
关键词 中学地理 课堂教学 环境保护
年,卷(期) 2015,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 84-84
页数 1页 分类号 G633.55
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1 袁东芬 2 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
中学地理
课堂教学
环境保护
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
学周刊:中旬
月刊
1673-9132
13-1379/G4
河北省石家庄市建设南大街269号
18-407
出版文献量(篇)
18280
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