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摘要:
“微课”作为一种有别于传统教学课件、设计、课例等教学资源,它是在其基础上发展、继承起来的教学资源。结合我国计算机网络“微课”教学实践,对计算机网络“微课”教学特点与改进措施进行了简要的探究和阐述。
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中职计算机网络课程教学探究
目标
内容
方法
手段
评价
计算机网络实验之探讨
计算机网络实验
课程教学
实践能力
教学改革
计算机网络教学的创新
计算机网络
教学创新
实践活动
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 计算机网络“微课”教学的实践探索
来源期刊 赤子 学科
关键词 计算机网络 微课 教学实践
年,卷(期) 2015,(3) 所属期刊栏目 高教论坛
研究方向 页码范围 103-103
页数 1页 分类号
字数 1816字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 何金宝 河北联合大学迁安学院 16 13 2.0 3.0
2 李桂全 河北联合大学迁安学院 5 5 2.0 2.0
3 付立群 河北联合大学迁安学院 2 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
计算机网络
微课
教学实践
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
赤子
旬刊
1671-6035
11-4627/C
16开
北京市
2001
chi
出版文献量(篇)
41927
总下载数(次)
124
总被引数(次)
16008
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