关于新课改背景下高中课堂教学管理的策略探究

• 作者: 侯文东 吴梦竹
• 来源期刊: 中国校外教育：上旬
• 学科: 教育
• 关键词: 新课改 高中课堂 教学管理 策略
• 年，卷（期）: 2015,（6）
• 页码范围: 90-90
• 页数: 1页
• 分类号: G424.21

摘要

“新课改”是新一轮基础教育课程改革的简称。2001年6月11日,国务院召开改革开放以来第一次有关基础教育工作会议,颁布了《关于基础教育改革与发展的决定》。新课改是自从新中国成立以来关于基础教育方面实行的一次影响深刻的变革,主要是针对传统教育的弊端的一次深刻改革,也是一次关于教育理念的革命,更是一次“教”与“学”的重大革命。而高中教育是连接基础教育和高等教育的重要桥梁,是学生由中小学基础教育跨向大学高等教育的重要环节,因此,高中课堂的教育和管理至关重要。自从新课改的浪潮在全国兴起之后,高中课堂教学发生了深刻的变化,如教学目标、教学理念、教学方式、教育手段,等等。重点探究了在新课改的背景下,高中课堂应该采用怎样的教学策略来促进课堂教学质量的提高。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	侯文东		2	9	1.0	2.0
2	吴梦竹		6	15	3.0	3.0