任务型教学法在英语外籍教师口语课中的应用

• 作者: 胡复儒
• 来源期刊: 商业故事
• 关键词: 任务型教学法 关键期假说 英语外籍教师口语课 第二语言习得 学习者假说 目的语
• 年，卷（期）: 2015,（4）
• 所属期刊栏目: 教育教学?Education
• 页码范围: 92-93
• 页数: 2页
• 字数: 1493字
• 语种: 中文

摘要

2001年秋教育部颁布的《英语课程标准》将“倡导任务型的教学途径，培养学习者综合实践能力”写入实施建议。于是人们不禁要问什么是任务型教学法，其形成有着怎样的背景，作为交际教学新的发展形态，与传统教学相比，它继承了什么，发展了什么。与此同时，我国许多大学，高中甚至初中及小学都在不断增加英语外籍教师的数量，意在抓住儿童语言学习关键期，提高其口语能力，然而许多案例表明外籍教师课程结果并不令人满意。本文将上述所提问题相结合，旨在探索任务型教学法在英语外籍教师口语课中的有效应用法。