多媒体教学产生模式发展趋势

• 作者: 姚金凤
• 来源期刊: 中小学电教：下
• 学科: 教育
• 关键词: 多媒体教学 产生模式 发展趋势
• 年，卷（期）: 2015,（8）
• 页码范围: 19-19
• 页数: 1页
• 分类号: G434

摘要

多媒体教学,作为近十几年开始流行的新生事物,被广泛地应用于各级教育机构和各学科教学,多媒体教学,就是各级教育实施机构,根据教学大纲、教学目标,由教师将教学内容,通过电脑等现代科技设备,以文本、图形、音频、视频、动画等现代技术手段进行展示的一种教学手段,它也是是辅助教师进行教学活动的一种工具,更是学生喜闻乐见的教学手段之一。它一经出现,即以其直观形象地呈现教学内容的特点,调动学生的学习兴趣,让学生主动地参与到教学活动中,而迅速普及。在多年的实践中,多媒体教学的优越性展露无遗,但作为新生事物,多媒体教学是如何产生的,其以后的发展趋势,以及我们如何在管理上为多媒体教学创造良好的环境,本文就此进行大致的分析。

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