利用动物标本的制作和保存培养学生创新能力

• 作者: 戴传银 郭玉红
• 来源期刊: 实验室研究与探索
• 学科: 生物学
• 关键词: 动物标本 动物学教学 综合素质 创新思维
• 年，卷（期）: 2015,（4）
• 所属期刊栏目: 实习与实训
• 页码范围: 213-216
• 页数: 4页
• 分类号: Q95-3
• 字数: 6225字
• 语种: 中文

摘要

动物标本的制作和保存包括标本的采集、制作、入库、陈列、管理、保养和修复等过程.它在动物学教学和学生综合素质培养上具有重要作用,然而目前还只把注意力集中在标本的制作和已制作完好的标本上.标本制作和保存的其他过程,如标本采集、入库、陈列、管理、保养和修复等的作用往往被忽略.本文详细论述动物标本制作和保存的各个过程在学生的专业知识和创新能力上的促进作用,为高校利用动物标本的制作和保存这一途径培养学生的创新能力提供参考.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	戴传银	贵州师范学院化学与生命科学学院	9	16	2.0	4.0
2	郭玉红	贵州师范学院化学与生命科学学院	11	16	2.0	3.0