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基于课程服务专业思想的计算机应用技术能力培养
基于课程服务专业思想的计算机应用技术能力培养
作者:
胡蓉
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
课程服务专业
应用技术
能力培养
摘要:
我国教育体制改革的不断推进,使高校教育思想与理念有了很大进步,课程服务专业思想已经受到了广泛的关注.计算机基础教学作为一门应用性较强的课程,在高校教育中有着重要的地位,基于课程服务专业的思想,在高校的计算机基础教学过程中,应当加强对学生的计算机应用技术能力的培养,确保学生能够充分掌握计算机理论知识的应用能力,并能够与专业特点以及社会需求特征相适应,为以后的就业打下良好基础.
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教学改革
内容分析
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引文网络
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期刊文献
内容分析
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关键词热度
相关文献总数
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文献信息
篇名
基于课程服务专业思想的计算机应用技术能力培养
来源期刊
时代教育
学科
教育
关键词
课程服务专业
应用技术
能力培养
年,卷(期)
2015,(21)
所属期刊栏目
创新实践
研究方向
页码范围
203
页数
1页
分类号
G642
字数
2175字
语种
中文
DOI
10.3969/j.issn.1672-8181.2015.21.139
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
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胡蓉
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研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
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期刊影响力
时代教育
主办单位:
成都日报报业集团
出版周期:
半月刊
ISSN:
1672-8181
CN:
51-1677/G4
开本:
16开
出版地:
四川省成都市
邮发代号:
创刊时间:
2004
语种:
chi
出版文献量(篇)
42845
总下载数(次)
84
总被引数(次)
40809
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