提高生物三轮复习的有效性

• 作者: 吴凯丹
• 来源期刊: 理科考试研究：高中版
• 学科: 教育
• 关键词: 复习 生物 有效性 高考模拟试卷 高原现象 学生 教师 课本
• 年，卷（期）: 2015,（9）
• 页码范围: 86-87
• 页数: 2页
• 分类号: G633.91

摘要

在离高考只剩一个多月的时候,教师往往会用各个大市级的高考模拟试卷考查学生.可是,学生的生物成绩会出现不升反降的现象,教师将这一现象称之为＂高原现象＂.教师们会采取多种措施,如运用现有的三轮资料复习、让学生背诵课本、完成知识的填空、详细地讲解每条试题等措施.但是,这些措施缺乏复习的针对性,也让学生学得很辛苦,收效甚微.笔者结合自己多年对高三的研究,撰写心得如下.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴凯丹		3	0	0.0	0.0