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摘要:
随着新课程改革的逐步深入,为了更好地展现高中音乐鉴赏课的魅力,教师在教学过程中应该注重引导学生充分想象,加强师生对话、交流,增强师生互动,加强体验促进学生课堂参与,激发学生的情感体验,有效引入多媒体技术提高教学效果。
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对新课改背景下高中音乐鉴赏教学的浅析
新课改
音乐鉴赏教学
教学策略
关于新课改背景下高中音乐教学的创新思考
高中
音乐教学
新课改
创新能力
核心素养背景下高中音乐鉴赏教学研究
核心素养
高中音乐
鉴赏教学
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 新课改背景下的高中音乐鉴赏教学
来源期刊 音乐时空 学科
关键词 音乐鉴赏 教学 新课改 高中
年,卷(期) 2015,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 168-168
页数 1页 分类号
字数 1999字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 黄沙 湖南涉外经济学院音乐学院 1 3 1.0 1.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
音乐鉴赏
教学
新课改
高中
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
艺术评鉴
半月刊
1008-3359
52-1165/J
大16开
贵州省贵阳市
2016
chi
出版文献量(篇)
17662
总下载数(次)
43
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18170
论文1v1指导