中学物理教学中“被动力”的应用及策略

• 作者: 王洁
• 来源期刊: 中学物理：高中版
• 学科: 教育
• 关键词: 中学物理教学 应用 分类方式 大学物理 洛伦兹力 独立自主 物理量 静电力
• 年，卷（期）: 2015,（12）
• 页码范围: 24-25
• 页数: 2页
• 分类号: G633.7

摘要

力是具有多重性质的物理量，在中学物理教学中一般按照力的不同性质或不同效果将其进行分类，而大学物理中更明确提出了主动力和被动力的分类方式，如重力、静电力、洛伦兹力、分子力等，因有其“独立自主的”方向和大小，不受质点所受其它力的影响，处于“主动地位”，被称之为主动力．

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王洁	苏州大学物理与光电.能源学部	55	426	12.0	19.0