关于高中数学“学案导学”教学的研究

• 作者: 赵仁军
• 来源期刊: 理科考试研究：高中版
• 学科: 教育
• 关键词: 高中数学教学 学案导学 教学模式 学生综合能力 自主学习 自学能力 高中阶段 教学效益
• 年，卷（期）: 2015,（10）
• 页码范围: 19-19
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6

摘要

“学案导学”教学法是一种新型的教学模式，它旨在通过学生的自主学习，培养学生的自学能力，提高教学效益．学生进入高中阶段，由于课程任务的繁重以及对于学生综合能力的要求越来越高，因此，教师应当越来越重视教学方法的创新与使用，来激发学生对于学习的兴趣，提高学习的效率．“学案导学”教学法在高中数学教学中的应用，有利于帮助学生改善自主学习数学的方法，进而在数学成绩提高的基础上带动综合能力的提升．

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵仁军		7	6	1.0	2.0