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摘要:
创新思维是数学科学的重要组成部分,当教师在重视知识结构的基础上培养学生的开放思维,就会更好地抓住教学内容的本质,发现知识的内在联系,增进学生数学学习的独创性、灵活性和敏捷性,从而提高分析问题和解决问题的能力。教学中如何培养学生的创新能力呢?笔者就在教学中如何实施创新教育谈几点粗浅的认识。
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篇名 浅析初中数学教学方法创新
来源期刊 当代教研论丛 学科 教育
关键词 初中数学 创新 策略
年,卷(期) ddjylc_2015,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 88-
页数 1页 分类号 G633.6
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初中数学
创新
策略
研究起点
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期刊影响力
当代教研论丛
月刊
2095-6517
23-1586/G4
16开
哈尔滨市道外区景阳街21号
14-352
2013
chi
出版文献量(篇)
8830
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30
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