还互动本真,创高效课堂——初中音乐课堂教学师生互动的有效性探究

• 作者: 孙晓青
• 来源期刊: 文理导航(中旬)
• 关键词: 初中音乐 课堂教学 师生互动 有效性 教学情境
• 年，卷（期）: 2015,（12）
• 所属期刊栏目: 综合园地
• 页码范围: 92-93
• 页数: 2页
• 字数: 1617字
• 语种: 中文

摘要

初中音乐课堂教学师生互动应该坚持实效性原则和灵活性原则,当前师生互动存在不足,表现为形式单一、目标不明确、内容不科学等.为应对这些问题,还互动本真,创高效课堂,教学中应该根据实际情况采取有效对策,营造和谐课堂氛围、巧妙创设教学情境、鼓励学生合作表演、引导学生参与课外活动,并改进教学评价方式方法.从而提高教学效果,增强初中音乐课堂师生互动的有效性.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孙晓青		4	9	1.0	3.0