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摘要:
随着素质教育改革的逐渐深入,高中化学教学方法创新的步伐已经不可阻止.为了培养具有自主探究能力、创新能力以及分析问题能力的人才,就需要构建出适合新时代下的高中化学教学方案和策略.思维导图对于清晰结构、建立联系、深化主题、延伸拓展等方面都具有很好的应用效果.高中化学教学中,了解思维导图的基本特征及结构,分析思维导图在高中化学中的应用策略,可以为高中化学教学质量的提升奠定坚实的基础.
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文献信息
篇名 高中化学教学中思维导图及其应用
来源期刊 理科考试研究:高中版 学科 教育
关键词 高中化学教学 思维导图 应用 素质教育改革 自主探究能力 教学方法创新 分析问题能力 化学教学质量
年,卷(期) 2015,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 73-73
页数 1页 分类号 G633.8
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1 刘静静 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
高中化学教学
思维导图
应用
素质教育改革
自主探究能力
教学方法创新
分析问题能力
化学教学质量
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
理科考试研究
半月刊
1008-4126
23-1365/G4
16开
哈尔滨市和兴路50号
14-219 14-233
1990
chi
出版文献量(篇)
10518
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11
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4688
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