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原文服务方: 新课程       
摘要:
思维导图是一种过程可视化的学习方法,可以构建知识、方法、核心素养的立体网络,符合高中化学的特点,对于学生学好化学意义重大.基于学生运用思维导图学习化学的过程中出现的问题提出解决办法,提高学生运用思维导图学习化学的效率.
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文献信息
篇名 基于思维导图学习高中化学的几点思考
来源期刊 新课程 学科
关键词 思维导图 高中化学 思考
年,卷(期) 2020,(33) 所属期刊栏目 教学反思
研究方向 页码范围 177
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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思维导图
高中化学
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研究起点
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期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
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26607
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