把握实践教学分寸 培养高素质职业人才——关于高等职业院校学生培养模式的讨论

• 作者: 郭开华
• 来源期刊: 科技经济市场
• 关键词: 高职教育 实践教学 理论教学 人才培养
• 年，卷（期）: 2015,（11）
• 所属期刊栏目: 教育科学
• 页码范围: 225-226
• 页数: 2页
• 字数: 2872字
• 语种: 中文

摘要

高等职业教育的主要任务是为企业培养高技能人才,而不仅仅是解决学生的就业问题. 目前,各高职院校为了保证毕业生就业率,太过重视实践教学,其比重大都在30%左右,有的甚至达50%.因此造成一些有用的通识课程被取消,并削弱了专业课程中相关理论的学习. 这种做法与普通职业教育差不多,难以达到高职教育人才培养目标. 尽管强化实践教学是高等职业教育的重要组成部分,而利用实践教学来推进理论教学或许是更重要的.因为学生的职业发展能力更依赖于对专业理论的掌握.这是成为高技能人才的关键.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郭开华		13	84	5.0	9.0