原型范畴理论在高中化学教学中的应用研究

• 作者: 肖海生
• 来源期刊: 科学导报
• 关键词: 原型范畴理论 高中化学教学 语言认知学 原型的选择
• 年，卷（期）: 2015,（22）
• 所属期刊栏目: 教学交流
• 页码范围: 24
• 页数: 1页
• 字数: 1951字
• 语种: 中文

摘要

原型范畴理论是一种在进行经典范畴理论批判过程中所发展起来的重要理论,其在语言认知学中占有举足轻重的地位,并且是语言认知学的理论基础与核心观念.原型范畴理论与当前高中化学教学过程中的教学模式有着十分相似的地方,因此,教师在进行高中化学教学过程中可以以原型范畴理论为指导展开教学.选择合适的原型范畴理论,教师可以在教学过程中帮助学生建立起概念构架,同时也能够大大提高学生的学习效率.本文分别从以下几个方面对原型范畴理论在高中化学教学中的应用展开讨论.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	肖海生		2	0	0.0	0.0