有效备课提高生物教学质量

• 作者: 孙广法
• 来源期刊: 中学生数理化（学研版）
• 关键词: 有效备课 高中生物 教学质量
• 年，卷（期）: 2015,（4）
• 所属期刊栏目: 教 育 篇 -- 经验交流
• 页码范围: 82-82
• 页数: 1页
• 字数: 2129字
• 语种: 中文

摘要

新课标给高中生物课堂教学带来了不一样的教学理念，它更加注重学生的主体地位，注重对于实验的探究和相关技能的培训，增加了对于资料的分析和讨论，强调了生物这门学科和社会之间的有效联系。为了在新课标下提高高中生物课堂教学的质量，教师必须进行有效而又充分的备课。本文对如何进行有效备课进行了分析，希望能够通过有效的备课保证好高中生物的有效教学。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孙广法		4	1	1.0	1.0