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小学语文教材中很多课文所表现的人和物,离学生的实际生活较远,凭课文介绍和教师的分析往往给学生是抽象的印象,运用多媒体技术,提供形象、生动的参照物,诱导学生进行多角度、多方位的观察,激发学生兴趣,给予体验之乐,就能使学生的观察能力和表达能力得以培养,课虽尽而意无穷。
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文献信息
篇名 浅谈多媒体技术在小学语文教学中的应用
来源期刊 中国校外教育(下旬刊) 学科
关键词 多媒体技术 小学语文 学习兴趣
年,卷(期) 2015,(12) 所属期刊栏目 课程探索
研究方向 页码范围 119-119
页数 1页 分类号
字数 2064字 语种 中文
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期刊影响力
中国校外教育(下旬刊)
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