现代教育技术基础课程导学的探索与实践

• 作者: 林朝金
• 来源期刊: 东方教育
• 关键词: 课程导学 引导 辅导 指导 探索与实践
• 年，卷（期）: 2015,（8）
• 所属期刊栏目: 高教探索
• 页码范围: 245-246
• 页数: 2页
• 字数: 2055字
• 语种: 中文

摘要

现代远程开放教育是一种学生可以根据自己的实际情况,通过多种媒体教材和现代信息技术手段进行自主学习的新型教育模式.在这种教育模式中,由于学生学习方式的多元,教师在课程教学中的功能和作用也从原来的"教学"转变为"导学".在现代教育技术基础课程导学的过程中,通过几年的探索与实践,我们认为,课程导学是指为学生的自主学习、交互学习、协作学习和研究性学习以及学习能力的培养提供引导、辅导、指导.其中,引导包括学习目标引导和学习动机引导,辅导包括集中面授辅导答疑和问题讨论,指导包括网络学习与资源运用指导、自主学习过程与学习方法指导、教学实践活动指导和小组合作学习活动指导等.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
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