谈初中生主动学习数学意识的培养

• 作者: 杨王贵
• 来源期刊: 中学课程辅导（教学研究）
• 关键词: 主动学习 数学意识 培养
• 年，卷（期）: 2015,（2）
• 页码范围: 72-72
• 页数: 1页
• 字数: 2433字
• 语种: 中文

摘要

学生是学习的主体，教师是数学学习的组织者和引导者，只有当学生的主体性与积极性最大限度得到发挥时，数学学习才能生动活泼。为培养好学生主动学习数学的意识，根据学生的实际情况，结合本人的教学实践，本文从培养思想教育、创设情境、运用教学手段三方面来培养学生主动学习数学的意识。

作者信息

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1	杨王贵		1	0	0.0	0.0