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摘要:
新课程理念提出,课堂教学要面向生活、联系生活、贴近生活、回归生活,将课堂所学知识应用于生活,生活中遇到的问题用课堂知识去解决,让课堂成为沟通现实生活和课本知识的桥梁。本文分析了高中生物教学生活化的必要性,并简单提出一些生物教学生活化的策略。
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文献信息
篇名 新时期高中生物生活化教学
来源期刊 中学生数理化(教与学) 学科
关键词 高中生物 教学 生活化
年,卷(期) 2015,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 12-12
页数 1页 分类号
字数 1632字 语种 中文
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高中生物
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研究起点
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期刊影响力
中学生数理化(教与学)
月刊
1003-2215
41-1098/O
16开
河南省郑州市
2006
chi
出版文献量(篇)
12423
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3
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4051
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