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摘要:
目的 为了探讨大学生学校组织气氛与心理健康水平的影响关系.方法 2013年3-5月选取南充市344名大学生,采用学校组织气氛调查表和症状自评量表(SCL-90),并将数据进行相关分析和回归分析.结果 大学生心理状况SCL-90总分为(149.89±39.42)分,与中国常模(129.96±38.76)分相比,差异有统计学意义(t=8.51,P<0.01).管理效能与SCL-90量表各因子(躯体化、强迫症、人际敏感、抑郁、焦虑、敌对、恐惧、偏执和精神病性)均是负相关,除焦虑和恐惧外均P<0.05;人际和谐与SCL-90量表各因子均是负相关,除强迫症外均P<0.05;教学环境与SCL-90量表各因子均是负相关,除人际敏感和恐惧外均P<0.05;学习方面与SCL-90量表各因子均是负相关,但只有躯体化、抑郁和敌对P<0.05.其中,管理效能气氛和人际和谐对大学生心理健康的影响最大.结论 大学生学校组织气氛对心理健康水平的影响非常大,良好的学校组织气氛可以提高大学生心理健康水平,建议学校提高管理效能,引导大学生建立良好人际的环境.
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文献信息
篇名 大学生学校组织气氛与心理健康水平的关系研究
来源期刊 职业与健康 学科 医学
关键词 大学生 组织气氛 心理健康 研究
年,卷(期) 2015,(19) 所属期刊栏目 学校卫生
研究方向 页码范围 2694-2696
页数 分类号 R181.3
字数 语种 中文
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1 李儒林 川北医学院管理学院 22 174 6.0 13.0
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职业与健康
半月刊
1004-1257
12-1133/R
大16开
天津市河东区华龙道76号
6-124
1985
chi
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