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摘要:
从实训授课方式、实训操作学习手段及形式、考核机制等方面对物理治疗技术课程进行改革,以期帮助学生在有限学时内掌握临床常用物理治疗仪器的原理及实际操作,其长远的目的是让学生养成自主学习习惯。
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文献信息
篇名 物理治疗技术实训+网络互动教学模式的研究与实践
来源期刊 卫生职业教育 学科 教育
关键词 物理治疗技术实训 网络互动教学 自主学习
年,卷(期) 2015,(15) 所属期刊栏目 实验与实习
研究方向 页码范围 110-110,111
页数 2页 分类号 G424.4
字数 2969字 语种 中文
DOI
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研究主题发展历程
节点文献
物理治疗技术实训
网络互动教学
自主学习
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
卫生职业教育
半月刊
1671-1246
62-1167/R
大16开
兰州市东岗西路60号
54-85
1983
chi
出版文献量(篇)
41965
总下载数(次)
49
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