作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
在初中化学课堂教学中,我们巧用信息技术,将化学实验、知识点之间的联系以及社会现实问题通过多媒体展现出来,让学生进行观看后思考、分析,激发学生学习化学的兴趣,使学生积极参与课堂教学,提高学生学习化学的效率。
推荐文章
小学信息技术教学激发学生兴趣的可行手段
小学
信息技术
学习兴趣
可行手段
信息技术课怎样激发学生的学习兴趣
信息技术
学习兴趣
方法
运用现代信息技术激发学生探究兴趣
信息技术
学习方法
兴趣
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 巧用信息技术 激发学生兴趣
来源期刊 中小学电教:下 学科 教育
关键词 信息技术 学生 兴趣 课堂效率
年,卷(期) 2015,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 34-34
页数 1页 分类号 G434
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈义海 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (3)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2008(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2011(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2013(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2015(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
信息技术
学生
兴趣
课堂效率
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学电教:下
月刊
1671-7503
22-1044/G4
长春市二道区金川街85号
12-185
出版文献量(篇)
17168
总下载数(次)
19
总被引数(次)
0
论文1v1指导