初中物理教师如何激发学生主动探究

• 作者: 吴永辉
• 来源期刊: 无线音乐·教育前沿
• 学科: 教育
• 关键词: 初中物理 探究 思维
• 年，卷（期）: 2015,（7）
• 所属期刊栏目: 教法研究
• 页码范围: 124-124
• 页数: 1页
• 分类号: G633.7
• 字数: 2201字
• 语种: 中文

摘要

本文阐述了探究性学习过程中教师如何设置问题情境，激发学生思维引导学生从多角度分析问题，组织学生合作探究，提高学生的动手能力，在实践中培养学生思维的多样性。