高中物理有效性教学研究

• 作者: 韦金富
• 来源期刊: 科教导刊-电子版（下旬）
• 学科: 教育
• 关键词: 高中物理 有效性 教学
• 年，卷（期）: 2015,（5）
• 所属期刊栏目: 课程教学
• 页码范围: 37-37
• 页数: 1页
• 分类号: G633.7
• 字数: 1688字
• 语种: 中文

摘要

提高高中物理教学有效性，能够较好地解决过去所出现的教学“满堂灌”，以及理论与实际脱节的问题。本文分别从高中物理课程教学中融入信息技术、逐步改革高中物理课程现有的教学方法、逐步完善高中物理课程的教学评价、注意高中物理教学的“互动”性等方面深入探讨了高中物理有效性教学措施，具有一定的参考价值。