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摘要:
化学类课程是食品与生物工程学院食品类专业一门重要的基础课程,该研究从应用型人才培养模式下教学观念转变、重视课程建设和加强师资队伍建设三方面入手,重点探讨化学基础课程在大纲修订、教学方式改革、加强实践教学环节和优化考核评价体系等方面的改革,提出食品专业化学基础课教学改革的新途径,有效提高学生将化学基础知识应用于专业实践的能力。
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文献信息
篇名 应用型人才培养模式下食品专业的化学基础课改革
来源期刊 广州化工 学科 化学
关键词 应用型人才 食品 化学基础课 改革
年,卷(期) 2015,(23) 所属期刊栏目 教学园地
研究方向 页码范围 279-280,284
页数 3页 分类号 O6
字数 3517字 语种 中文
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1 秦斐 2 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
应用型人才
食品
化学基础课
改革
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
广州化工
半月刊
1001-9677
44-1228/TQ
大16开
广州市石井石潭路潭村桥东
1973
chi
出版文献量(篇)
23355
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68
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56490
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