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高中化学课堂提问有效策略探究
高中化学课堂提问有效策略探究
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摘要：
课堂有效提问是有效教学的核心，有效提问需要讲究策略：反思新课改形式下课堂提问的功能，把握住最佳提问时机，提问内容要趣味、新颖，有启发性，兼顾宽泛性和指向性。
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文献信息
| 篇名 | 高中化学课堂提问有效策略探究 | ||
| 来源期刊 | 中学生数理化（学研版） | 学科 | |
| 关键词 | 课堂提问 有效 策略 | ||
| 年，卷（期） | 2015,（4） | 所属期刊栏目 | 课 程 篇 -- 尝试创新 |
| 研究方向 | 页码范围 | 16-16 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | |
| 字数 | 2290字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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中学生数理化(学习研究)
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