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摘要:
每一位学生都有差异且各有特点,有的学生比较叛逆,有的学生接受能力差.作为一名从事小学语文教学的老师,应该根据每个学生的实际情况,尊重学生的个性特质,改变自己,去营造和谐,分享快乐,从而提高学生学习的积极性,促进学生的健康成长.
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 改变,会有意想不到的收获
来源期刊 西部素质教育 学科 教育
关键词 小学语文 教学 改变
年,卷(期) 2015,(7) 所属期刊栏目 教师随笔
研究方向 页码范围 128
页数 1页 分类号 G625
字数 1947字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 魏华 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学语文
教学
改变
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
西部素质教育
半月刊
2095-6401
63-1080/G4
16开
青海省西宁市同仁路10号
52-290
2015
chi
出版文献量(篇)
22123
总下载数(次)
58
总被引数(次)
37809
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