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摘要:
家庭教育对学前儿童的作用不能忽视.本文通过对相关文献和书籍等资料进行整理,总结梳理目前学前儿童家庭教育中出现的儿童观落后、教育目标失衡、教育方式不科学、与托幼机构教育相脱节等现状,并从避开误区和坚持原则两个方面进行思考,提出建议.
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 学前儿童家庭教育的现状及建议
来源期刊 西部素质教育 学科 教育
关键词 家庭教育 学前儿童 建议
年,卷(期) 2015,(7) 所属期刊栏目 课堂内外
研究方向 页码范围 116
页数 1页 分类号 G78
字数 1675字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张燕 3 6 2.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
家庭教育
学前儿童
建议
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
西部素质教育
半月刊
2095-6401
63-1080/G4
16开
青海省西宁市同仁路10号
52-290
2015
chi
出版文献量(篇)
22123
总下载数(次)
58
总被引数(次)
37809
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