信息技术教学中个性化差异的解决方法研究

• 作者: 张坤
• 来源期刊: 西部素质教育
• 学科: 教育
• 关键词: 高中 信息技术 个性化差异 策略
• 年，卷（期）: 2015,（7）
• 所属期刊栏目: 基础教育
• 页码范围: 90-91
• 页数: 2页
• 分类号: G633.67
• 字数: 4036字
• 语种: 中文

摘要

高中学生成长于信息时代,对电脑已经非常熟悉.然而,学生的个性不同,对信息技术兴趣和掌握情况千差万别,给教师的教学带来了很大的困难,那么,如何解决高中信息技术教学中出现的个性化差异是值得探究的问题.本文结合教学实践,总结了应对个性化差异的策略,以期能为提高学生信息技术的运用能力提供参考.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张坤		6	0	0.0	0.0