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摘要:
思维导图是一种较好的思维工具,应用于教学有重要的意义.它不但能提高教师的"教",还能够有益于学生的"学".虽然研究中发现它的一些不足,但它应用于高中生物教学是可行的.
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思维导图
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文献信息
篇名 高中生物教学思维导图应用的研究
来源期刊 文理导航(中旬) 学科
关键词 思维导图 可行性 策略
年,卷(期) 2015,(10) 所属期刊栏目 生物
研究方向 页码范围 54
页数 1页 分类号
字数 2050字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 黄必新 2 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
思维导图
可行性
策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文理导航(中旬)
月刊
2095-3879
15-1355/G4
大16开
内蒙古自治区呼和浩特市
16-118
1988
chi
出版文献量(篇)
9719
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8
总被引数(次)
6591
论文1v1指导