谈高中数学中数列的综合应用问题

• 作者: 钱冬明
• 来源期刊: 理科考试研究：高中版
• 学科: 教育
• 关键词: 最值问题 解不等式 通项 递推关系 解相关 首项 恒成立 解方程 二次函数 函数思想
• 年，卷（期）: 2015,（12）
• 页码范围: 2-2
• 页数: 1页
• 分类号: G633.62

摘要

一、数列与实际问题的综合运用用 数列知识解相关的实际问题,关键是合理建立数学模型——数列模型,弄清所构造的数列的首项是什么,项数是多少,然后转化为解数列问题.求解时,要明确目标,即搞清是求和,求通项,还是解递推关系问题,所求结论对应的是一个解方程问题,解不等式问题,还是一个最值问题,然后进行合理推算,得出实际问题的结果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	钱冬明		7	1	1.0	1.0